HORARI AMPA
9:00 - 13:00
16:00 - 17:00
ACTIVITATS EXTRAESCOLARS
De migdia i de tarda
COMPARTIR
APRENDRE
JUGAR
IMAGINAR
CREAR
EXPRESSAR
COMUNICAR
Adults
Ioga
Ballet neoclàssic
DIVERTIR-SE
Anglès lúdic
De P3 a 2n
Classes impartides per Mireia Raymi i Esther Martin, llicenciades en traducció i interpretació. Màster en Formació del Professorat de Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyament d'Idiomes.
El mètode en què ens basem per impartir les classes és el Communicative Approach, un mètode que posa èmfasi en l’aprenentatge dels alumnes mitjançant activitats interactives per tal d’assolir un bon nivell comunicatiu.
NOVETAT! P3: Establirem un primer contacte dels infants amb la llengua anglesa mitjançant activitats dinàmiques, lúdiques i divertides per tal que poc a poc es sentin còmodes amb l’idioma.
P4 i P5: Partirem d’un conte per a cada nivell, el personatge principal del qual ens anirà presentant el diversos elements lingüístics que treballarem durant el curs. El material està creat o adaptat per les professores.
1r i 2n: Emprarem històries o contes per tal de treballar tots els aspectes de la llengua anglesa. El material està creat o adaptat per les professores.
Anglès acadèmic
De 3r a ESO
Classes impartides per Mireia Raymi i Esther Martin, llicenciades en traducció i interpretació. Màster en Formació del Professorat de Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyament d'Idiomes.
El nostre objectiu principal és crear una actitud positiva en els nens i nenes envers l’anglès per tal que puguin acabar la primària amb prou coneixements per poder afrontar la secundària sense problemes.
De 3r a 6è: Seleccionarem llibres de text adequats als nivells dels alumnes per tal d’impartir les classes. Els alumnes hauran de passar una prova de nivell i seran agrupats en funció del seu nivell d’anglès i no necessàriament de la seva edat. Els nens i nenes tindran deures setmanalment i exàmens trimestralment. Un cop iniciat el curs es passarà un examen de prova als alumnes per valorar la possibilitat de presentar-los als exàmens oficials de Cambridge ESOL.
ESO: A demanda d’algunes famílies, s’ofereix continuar amb l’activitat a aquells alumnes que l’hagin realitzat a 6è de primària.
Dansa creativa
De P3 a P5
Classes impartides per Meritxell Mur, llicenciada en pedagogia de la dansa, màster en arts escèniques i cursant doctorat “El valor d’educar a través del moviment”.
La dansa durant l’etapa infantil és positiva i beneficiosa per desenvolupar aspectes necessaris e importants pel dia a dia de l’alumne, oferint molts beneficis educatius i socials que van estrictament relacionats amb el resta d'assignatures que formen part del “currículum escolar obligatori”.
A través de la dansa es desenvolupen tres grans blocs:
-
Motriu: A nivell motriu es treballen aspectes com la coordinació, amplia la capacitat de moviment i ajuda el control i domini corporal, treball de la lateralitat, etc.
-
Psiquic-social: Es treballen aspectes tan importants com l'auto-confiança, interacció grupal, comunicació, cohesió de grup classe, seguretat en un mateix, la concentració, e inculca valors com el respecte, la tolerància, l'amistat,disciplina, entre molts altres.
-
Capacitat expressiva: A través de la dansa s'estimula la creativitat i ajuda a expressar-se lliurament a través del propi llenguatge del cos i el treball de les emocions.
Aquests aspectes tant importants son el que es treballen durant l’etapa infantil, a través de diferents exercicis acompanyats de musiques i cançons animades, utilitzant diferents objectes, històries, contes, animals i en general temes relacionats amb els coneixements i les curiositats del nens i nenes en aquesta edat. Es realitzen diferents activitats rítmiques de forma individual, amb parelles i petits grups a través de les quals desenvolupem els diferents objectius citats anteriorment i que ens serveixen com a base de les futures tècniques de dansa que es treballen durant l’etapa primària.
Ballet clàssic
De 1r a 6è
Classes impartides per Meritxell Mur i Ezequiel Díaz, llicenciats en pedagogia de la dansa, màster en arts escèniques i cursant doctorat “El valor d’educar a través del moviment”.
L’aprenentatge de la dansa clàssica en el nivell elemental te com a finalitat adquirir una formació bàsica i solida que desenvolupin l’habilitat de conèixer i valorar el domini del propi cos. Utilitzar la memòria com a capacitat de ballar. Obtenir consciència del treball individual i de la necessitat d’observar i ser crític amb si mateix. Reconèixer la importància de la concentració. Relacionar els coneixements musicals amb el codi dels moviments. Desenvolupar la sensibilitat estètica necessària per gaudir de les manifestacions artístiques.
Ballet neoclàssic
De 3r a 6è
Classes impartides per Meritxell Mur i Ezequiel Díaz, llicenciats en pedagogia de la dansa, màster en arts escèniques i cursant doctorat “El valor d’educar a través del moviment”.
El neoclàssic és un estil de dansa que utilitza el llenguatge del ballet tradicional però no tan rígid com el ballet clàssic. Una barreja entre dansa clàssica i contemporània de caràcter innovador i revolucionari. A través d'aquesta dansa es treballen aspectes com la creativitat, expressió i llibertat de moviment.
Guitarra
De 3r a 6è
Classes impartides per Jesús Ruiz, músic i compositor.
Iniciació a la interpretació de la guitarra a partir d'un mètode fàcil, ràpid i divertit composat pel professor. En poques setmanes es poden fer acords i melodies de nivell elemental.
Es treballa dins del sistema tradicional de lectura amb una sèrie d'estudis molt progressius que permeten tocar i aprendre el llenguatge musical al mateix temps. També aprendrem els sistemes xifrat i tabulat del jazz i del rock.
Des del primer moment els alumnes podran tocar duets amb el professor o amb altres companys i més endavant tocaran peces composades per a solista.
Cal portar guitarra i metrònom.
Informàtica
De P5 a 3r
Classes impartides per Joan Francàs, professor de l’Acadèmia Ateneu de Cardedeu.
Pensem que la motivació de l’alumne és la clau de l’èxit en qualsevol procés d’ aprenentatge. És molt important que puguin aprendre divertint-se. Totes els programes i les eines de treball estan pensades perquè els alumnes es trobin còmodes i, d’aquesta manera, aconseguir que l’alumne gaudeixi dels seus progressos.
Conèixer l’entorn informàtic amb les seves eines habituals de treball.
-
Windows Multimèdia, Word, Drawing, paint, Internet.
Cada alumne té un ordinador personal a la seva disposició amb el qual desenvolupa el seu treball i forma part del grup reduït de nens amb els quals el professor té una comunicació directa.
Informàtica i mecanografia
De 4t a 6è
Classes impartides per Joan Francàs, professor de l’Acadèmia Ateneu de Cardedeu.
Grups reduïts d’ alumnes que permet fer un seguiment més complert i al final de cada trimestre s’entrega un informe d’aptitud i treballs que hagin realitzat durant aquest període
El mètode està dissenyat per aprendre mecanografia de manera personalitzada fàcil i eficaç.
Cada alumne/a progressa al seu ritme mitjançant un programa individualitzat i les explicacions del professor.
El curs de mecanografia es divideix en dos fases. La primera serveix per a memoritzar el teclat complet (des de lletres, números, signes i tecles de funció). La segona permet aconseguir un bon ritme treballant la velocitat del teclejat.
Complementant aquest curs s'ensenya a treballar amb programes de presentacions com Powerpoint i curs d'Excel a partir de 5 è.
Robótica
De P4 a 6è
Classes impartides per LEGO Education
S’ofereix amb l’objectiu de donar continuïtat i reforçar el projecte educatiu de l’escola.
Activitat innovadora i divertida per a totes les edats que fa desenvolupar les habilitats i competències del segle XXI i promou l’interès per la ciència i la tecnologia.
Contribuïm a que els nostres joves creatius siguin, actius, solucionadors de problemes i capaços de treballar en equip a través d’experiències educatives pensades per al progrés de cada alumne.
-
Robotix infantil (P4 i P5): Aprenent i jugant a l’aula amb recursos i activitats de LEGO Education, els alumnes realitzant simultàniament diferents activitats de tipus cognitiu, manipulatiu i simbòlic.
-
Robotix I (1r, 2n i 3r): Actuant com a joves científics i enginyers investigaran i comprendran el funcionament de les màquines i mecanismes del dia a dia, com engranatges, palanques, rodes i eixos, a la vegada que aprendran robòtica i programació a través d’activitats guiades i resolent diferents reptes.
-
Robotix II (4t, 5è, 6è i 1r ESO): Dissenyaran, construiran i programaran el seu propi robot amb LEGO MINDSTORM Education.
Aprendran a controlar el moviments del robot amb dels diferents motors i sensors, tot això a través de problemàtiques a resoldre relacionades amb el món real.
Patinatge
De P5 a 6è
Classes impartides per Marina, del Club de Patinatge de Cardedeu.
Iniciació al patinatge mitjançant l'execució d'exercicis que permetin adquirir l'equilibri amb els patins, el domini de les mateixes i habilitats com aprendre a lliscar, a frenar, a caure (adquirint postures que evitin lesions), a girar, a patinar cap enrere, etc. També es farà una petita introducció al patinatge de velocitat.
Teatre
De P5 a 6è
Classes impartides per Judit Butjosa, pedagoga teatral i Post-Grau en Teatre aplicat al Camp Educatiu.
De P5 a 2n: estimular la seva sensibilitat davant les expressions artístiques. Cultivar el desenvolupament de la imaginació i creativitat. Aprendre a utilitzar el cos i el moviment per comunicar sensacions, idees i estats d’ànims. Treballar la imaginació a partir de contes tradicionals i inventats.
De 3r a 6è: relacionar-se amb els companys de manera respectuosa. Trobar recursos per a organitzar el temps lliure. Desenvolupar l’autonomia del nen/a i la seva identitat personal i social. Estimular la seva creativitat i sensibilitat davant les expressions artístiques i culturals.
Tennis
De P4 a 6è
Classes impartides per L’Escola de Tennis-Pàdel Jordi Plana de Cardedeu
Desenvolupament d’un programa de Tennis dividit per franges d’edat:
de P4 a P5 (educació infantil) i de 1r a 6è (educació primària: cicle inicial, cicle mitjà i cicle superior). Disposen de material d’última generació per la realització de les activitats.
P4 i P5: Els alumnes s’iniciaran en la tècnica bàsica del tennis mitjançant el joc cooperatiu i seran molt senzilles a nivell motriu.
1r i 2n: A través del joc es potenciarà la millora de la lateralitat (dreta i esquerra), a més, iniciarem un ensenyament tècnic i tàctic de la pràctica de l’esport del tennis.
3r i 4t: A través del joc incidirem molt en la millora dels elements tècnics i tàctics de l’esport. Es treballaran les activitats motrius bàsiques focalitzant la pràctica en la millora dels cops bàsics: dreta, revés, volea i servei.
5è i 6è: La pràctica es basarà en la millora de la tècnica i tàctica individual de l’alumne. Es potenciarà la competició individual i també la de dobles L’objectiu és assolir una bona tècnica dels cops bàsics del tennis: dreta, revés volea i servei.